анализ стихотворения Лермонтова листок
5-9 класс
|
В основе композиции лежит противопоставление засохшего, увядшего дубового листа и молодой зеленой чинары. Листок олицетворяет собой странника, изгнанника, гонимого « жестокою бурей» :
Дубовый листок оторвался от ветки родимой
И в степь укатился, жестокою бурей гонимый;
Засох и увял он от холода, зноя и горя
И вот наконец докатился до Черного моря.
Путь его был тяжек. И вот он у молодой чинары, которая стоит у моря, на ее ветвях качаются « райские птицы» . Ему кажется, что здесь он может найти приют.
Чинара- воплощение безмятежности, красивой жизни:
У Черного моря чинара стоит молодая;
С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская …. Листок просит у чинары «принять его» . Но гордой чинаре не нужны рассказы листка, и он отвергнут. Автор ничего не говорит о его дальнейшей судьбе. Читателю же понятно, какова дальнейшая судьба одинокого листка.
В центре произведения – судьба одинокого, не находящего покой человека. Образ листка как символа изгнанника был широко распространен в европейской литературе эпохи романтизма. Основной темой стихотворения, относящегося кфилософской лирике, являются поиски одинокой душой спокойствия и душевного тепла в реальном мире. Наавтобиографичность произведения указывают направление движения листка на юг (для Лермонтова это был Кавказ) и тот факт, что листок, оторвавшись «от ветки родимой» отправился скитаться не по собственной воле, а «жестокою бурей гонимый». Листок символизирует трагически одинокого человека, оторванного от своих корней, в чужом мире.
Другие вопросы из категории
инета не копировать пожалуйста) не короткое.
Читайте также
об этом времени?Как оно связано со стихотворением? 2)Основная тема стихотворения 3)Художественные особенности 4)Личное восприятие стихотворения. ЗАРАНЕЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО КАЖДОМУ!
3.Стихотворный размер
4. Особенности стихотворения.
5. Художественные средства и приём.
3)Изобразительно выразительные средства (Эпитеты сравнения, метафоры и т.д.) и для чего используются.
4)Синтаксис и пунктуация предложений
5)Звукопись
6)Рифма, ритм, размер
7)Выводы
Анализ стихотворения:
1) В.Лебедева-Кумача:
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой!
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна,-
Идет война народная,
Священная война!
Как два различных полюса,
Во всем враждебны мы:
За свет и мир мы боремся,
Они - за царство тьмы.
Дадим отпор душителям
Всех пламенных идей,
Насильникам, грабителям,
Мучителям людей!
2 на какие стихи лермонтова композитор рахманинов написал номера для пьесы хоров своего музыкального цикла
3 какой образ объединяет стихотворение лермонтова парус и тучи
4 после какого стихотворения к лермонтову приходит слава
5 картина какого художника написано под впечатлением от стихотворения лермонтова демон
6 с кем была первая дуэль у лермонтова
плииииз помогите ну хоть на 1 вопрос срочно