помогите пожалуйста,нужна сравнительная характеристика Метрофана,Софьи и Мерона,а в конце вывод:как в этих образах отображались мысли Фанвизина о
10-11 класс
|
воспитании дворян.из НЕДОРАСЛЬ
Митрофан был недоросль, и говорил: не хочу учиться, а хочу жениться. Учителя у него были кучер, парикмахер и отставной сержант, что говорит о его образовании. Софья была милым созданием и очень воспитанной девушкой.
Милон был жених Софьи. Все мысли Фонвизина основываюся на образе Митрофана. Он хоть и невежда, но и не дурак. Несмотря на то что ему 16 лет, но это не мешало ему играть с дворовыми в чехарду.
Другие вопросы из категории
главное чтоб там была такая информация: Характер героя, отношение с другии героями сказа и ваше отношение к своему герою (в моём случае к Николаю Павловичу) ПОЖАЛУЙсТА ПОМОГИТЕ ОТДАЮ ВСЕ БАЛЛЫ КОТОРЫЕ ЕСТЬ
«Крылатый,
лохматый да масляный».
Читайте также
сентиментализма?
по пунктам
1)О сентиментализме
2)О Карамзине в принцип.сентиментализма,не смотря на то,что он....
3)Наваторство Карамзина
Пожалуйста помогите
жизни и подделка под неё внутри человеческой личности!ПОмогите пожалуйста .Очень важно !!
Лермонтов. Герой нашего времени.
1. Как автор работал над романом, где публиковались главы, когда появилось название.
2. Каковы цели романа, указанные в предисловии?
3. Как и почему нарушена хронологическая последовательность глав. Приведите слова В.Г.Белинского.
4. Назовите признаки, которые дают возможность назвать роман «романтическим».
5. Перечислите рассказчиков.
6. Как решается проблема ума (разума» и сердца в романе?
7. В чем автор показал Эгоизм и индивидуализм своего героя?
р.s. помогите пожалуйста.
где была бы раскрыта эта тема кроме войны и мира, помогите пожалуйста Название произведения,автора, и какие герои совершили предательство