Какую роль играют персонажи в раскрытии характера главного героя в произведении Герой нашего времени?
5-9 класс
|
Персонажи данного произведения:
1) отражают различные грани характера Печорина в соответствии со своим социальным статусом, воспитанием, умом и образом мира
2) будучи объектами его воздействия,помогают его самопознанию
3) изменяются под его влиянием
Другие вопросы из категории
Читайте также
Подготовьте ( на выбор) характеристику одного из героев княжны Мери, Веры, Вулича, Вернера, Максима максимыча.
Какую роль играет эти персонажи в раскрытии характера главного героя?
1)каковы особенности портретных зарисовок Печорина в повести "Герой нашего времени"("Максим Максимыч")
2)В чем заключается своеобразие изображения образа главного героя романа "Герой нашего времени"
проявляются во взаимодействии с ним?
2.Какова роль женских образов в романе "Герой нашего времени"? Почему женщины, любящие Печорина, неизбежно становятся жертвами собственного чувства? Что мешает Печорину обрести счастье в любви и дружбе?
3. Каковы нравственно-филосовские итоги лермонтовского романа? в чём заключается важность главы "Фаталист" для прояснения общей идеи автора? Является ли Печорин фаталистом?
1. С какой целью М.Ю.Лермонтов нарушает
хронологический порядок построения «Героя…»?
А) дает
возможность объективно, через самоанализ, раскрыть «историю дуэли» человека;
Б) стремление
к оригинальности;
В) для того
чтобы пробудить интерес читателя к герою;
Г)
постепенное—от «внешнего к внутреннему»- раскрытие характера главного героя;
2. Почему описание внешности, портрет Печорина
дан «проезжим офицером», а не Максимом Максимовичем? Он:
А) не
наблюдателен
Б) не способен
к обобщениям
В) не мог быть
объективен в описании Печорина
Г) слишком
прост, не может понять Печорина. Так как тот—человек другого круга
3. С какой целью введены в роман пейзажные
зарисовки? «Солнце казалось мне тускло, лучи его меня не грели...» «Солнце едва
выказалось из-за зеленых вершин,и слияние первой теплоты его лучей с умирающей
прохладой ночи наводило на чувства какое-то сладкое томление…»
А) изображение
красоты Кавказа
Б) углубление
характеристики героя
В) изменение
душевного состояния героя
Г) плавное
развитие сюжета
4.Какие темы и мотивы лирики М.Ю. Лермонтова сходны с
мотивами и темами творчества А. С. Пушкина