Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Нужен анализ стихотворение Бальмонта "Сонеты солнца"

10-11 класс

Diana2199 11 нояб. 2014 г., 12:00:06 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Annapiven04
11 нояб. 2014 г., 13:49:36 (9 лет назад)

Книга К. Д. Бальмонта «Сонеты Солнца, Мёда и Луны»
(1917) завершила его четвертый творческий период, начатый «За-
ревом зорь» (1912), и была отмечена новым взлетом бальмонтов-
ского лиризма. Критика 1910-1920-х гг., по достоинству оценив-
шая виртуозное владение Бальмонтом сложной сонетной формой,
справедливо усмотрела в ней, с одной стороны, проявление тен-
денции к «всеохватности» явлений мироздания, с другой - к
К сонету поэт впервые обратился в 1890-е гг. (в частности, в
книге «Тишина»), немало сонетов, в том числе известное стихо-
творение «Хвала сонету», вошло в «Горящие здания» (1900), при-
сутствуют они в «Будем как Солнце» (1903), а «Сонеты Солнца,
Мёда и Луны» явились свидетельством не «кризиса» (обозначивше-
гося в 1909-1912 гг.), а окончательного выхода из него. Подза-
головок «Песня миров» был призван вновь утвердить гармонию
лирического «я» с космосом, нераздельность чувственного и ду-
ховного начал жизни. Недаром в одном из программных стихотво-
рений, соединив воедино «я» и «мы», поэт называет свой стих
«вселенским»:
Мы каждый час не на земле земной,
А каждый миг мы на земле небесной.
Мы цельности не чувствуем чудесной,
Не видим моря, будучи волной...
Миры поют, я голос в этом пенье.
Пловец я, но на звездном корабле.
Из радуг льется звон стихотворенья5 .
Внутреннюю взаимосвязь и гармонию всех явлений мироздания
(«Не так уж далеки пред ликом божества акульи плавники и паль-
цы Рафаэля»), по глубокому убеждению Бальмонта, лучше всего
способен передать стройный и строгий «закон сонета». Сонетная
организация стиха мыслилась поэтом как высшая форма единства
поэтического текста, воплощающего «всеединство» другого текста
- жизни.
Сквозные мотивы «Сонетов Солнца, Мёда и Луны» - творческая
живительность природы («храма Всебожности»), солнечно-лунная
основа человеческой жизни и неиссякаемая притягательная власть
«мёда» поэзии.

Ответить

Другие вопросы из категории

помогите пожалуйста ответьте на вопросы: срочно!!!!!, пожалуйста!!!

1) Что объединяет стихотворения пушкина и лермонтова пророк?
2) какие отличия вы можете назвать в стихотворении пушкина и летмонтова пророк?
3) каким мы образы пророка у авторов?
4) что открылось поэту пророку в стихотворении?

Читайте также

Кто умеет делать анализ стихотворения?Помогите пожалуста...

сделать анализ стихотворения...
Июльский полденьСинематограф Игорь Северянин
Элегантная коляска, в электрическом биеньи,
Эластично шелестела по шоссейному песку;
В ней две девственные дамы, в быстро-темпном упоеньи,
В Ало-встречном устремленьи — это пчелки к лепестку.

А кругом бежали сосны, идеалы равноправии,
Плыло небо, пело солнце, кувыркался ветерок;

И под шинами мотора пыль дымилась, прыгал гравий,
Совпадала с ветром птичка на дороге без дорог...

У ограды монастырской столбенел зловеще инок,

Слыша в хрупоте коляски звуки «нравственных пропаж»..
И с испугом отряхаясь от разбуженных песчинок,
Проклинал безвредным взором шаловливый экипаж.

Хохот, свежий точно море, хохот, жаркий точно кратер,
Лился лавой из коляски, остывая в выси сфер,

Шелестел молниеносно под колесами фарватер,
И пьянел вином восторга поощряемый шоффэр...

1910

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА... Нужен анализ стихотворения А.А. Фета "Я пришел к тебе с приветом" по плану:

1)историко-биографический материал,
2)место стихотворения в творчестве поэта,
3)ведущая тема,
4)лирический сюжет,
5)проблемы,
6)композиция,
7)лирический герой,
8)преобладающее настроение и его изменение,
9)жанр,
10)строфа,
11)основные образы,
12)лексика,
13)изобразительные средства иносказания,
14)поэтический синтаксис,
15)звукопись,
16)размер стиха,
17)ритм и рифма способа рифмовки.
*в анализе могут присутствовать не все пункты, но не менее 60% должно быть...=(

Ребята,помоги пожалуйста. Нужен анализ стихотворения А. Белого "Родине", а конкретней образ лирического героя,его мир чувств и

переживаний ( c примерами из текста), а также идея стихотворения. Заранее спасибо!:)

Помогите пожалуйста!!! Срочно нужен анализ стихотворения.

1) Кратко сформулируйте основную тему стихотворения.
2)Определите особенности фонетической организации стихотворения, поддерживающей его основной мотив.


Как дым, седая мгла мороза
Застыла в сумраке ночном.
Как привидение, береза
Стоит, серея, за окном.
Таинственно в углах стемнело,
Чуть светит печь, и чья-то тень
Над всем простерлася несмело, -
Грусть, провожающая день,
Грусть, разлитая на закате
В полупомеркнувшей золе,
И в тонком теплом аромате
Сгоревших дров, и в полумгле,
И в тишине, - такой угрюмой,
Как будто бледный призрак дня
С какою-то глубокой думой
Глядит сквозь сумрак на меня.



Вы находитесь на странице вопроса "Нужен анализ стихотворение Бальмонта "Сонеты солнца"", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.