Помогите ответить на вопросы по рассказу Борьба за огонь:
5-9 класс
|
1 Составьте план главы.Подготовьте сжатый пересказ по вашему плану
2 Чем был опасен для людей именно серый волк.
3 С помощью каких изобразительных средств рисуется образ серого медведя
4 Благодаря чему юношам удалось одержать победу над сильным и опасным хищником
5 Подробно, в деталях, опишите повадки, движения Нао. О каких качествах юноши они вам говорят
6 Как вы думаете, повесть Ж .Рони-Старшего относится к приключенческим,историческим или фантастическим произведениям.Обоснуйте свой ответ
3)эпитеты,сравнения
остальное сам думаю))
Мне срочно нужно сегодня ,потому что только сегодня задали на завтра
Другие вопросы из категории
1.Кто этот человек,чем занимается в сказочной стране?
2.Как расшифровывается
его имя?Отражает ли имя характер героя(здесь по подробнее)?
3.Как описывает героя автор?
4.Какие поступки совершает этот персонаж и как они его характеризуют?
Срочно!помогите плииз)
его,но меня мучают сомнения о любви ли он???? Срочно помогите через час его рассказывать
Пожалуйста дайте свои варианты.
Читайте также
1.С каким чувством вспоминает Николенька мать?
2.Устно по различным деталям воссоздайте портрет матери.
3.Прочитайте начало(1 абзац) главы «Что за человек был мой отец ?».А этом фрагменте Л.Н.Толстой создает психологический портрет отца.Какие черта ему присущи?Выпишите из текста слова,которые станут ключевыми при ответе на вопрос.
Ответьте на вопросы к рассказу Н. С Лескова "Человек на часах"
1. Почему Миллер испугался отважного поступка Постникова?
2. Как наградили офицера и рядового постника?
3. О чём хотел сказать читателям в этом рассказе Лесков?
сдать нужно завтра, помогите, пожалуйста! :(
1. Кто такой Антоша Чехонте?
2. Когда герои были маленькими, как он развлекались?
3. В какое время года или в каком месяце происходили события?
4. Что такое "Эльдорадо"?
5. Почему в рассказе есть фраза "За карасями"?
6. Кого мальчики называли кривоносом и голенастым?
7. Какие книжки читали дети?
8. Каким выдел рассказчик Чехова - рыболова?
1.обратити внимание на детили рассказа,например:почему мать настаивала,чтобы Васютка взял с собой краюшку хлеба?
2.пошёл,вовыляя,передвигадся,поплёлся...-какие из этих слов вы часто используете в своей речи?
3.замёрз,продрог,окоченел...-когда используется каждое из этих слов?приведите примеры.
4.устал,притомился,изнемог...-придумайте предложения с этими словами.
1)кульминация рассказа?
2)прчему рассказ назван судьба человека, а не А.Соколов?
3)почему взял Ванюшку?
4)в чём нравственный подвиг А.Соколова?
5)какой литературный герой ему близок?
я буду очень благодарна кто ответит!!