Как вы понемаеете слова:"А камень -какой! Первый камень!
5-9 класс
|
Ответ: Это означает, что вещь редкая. И владеть ею не так - то просто,а сложно
Если помогла,поставь спасибо,удачи
Другие вопросы из категории
арестократы составили себе богатство?
обрисовки праздника на балу у Губернатора 2)Выписать эпитеты во 2 части рассказа ,сцена наказание солдата
Читайте также
2) Как вы понимаете слова: " А камень-то какой! Первый камень! Понимаете первый!" ? Запишите 1-2 предложения-ответа на вопрос.
3) Составьте описание портрета Хозяйки Медной горы,Малахитницы.
4) Как вы понимаете слова Хозяйки: "Кабы ты сам придумал,дала бы тебе такой камень,а теперь не могу" ?? Продолжите фразу :
Мастер захотел избавиться от мук творчества и создать цветок по образцу волшебного.Но мастерство-это.....
5) Почему Данило разбил свою чашу,но оставил чашу,сделанную на заказ ? Что мучило его?
8) Запишите имя режиссёра кинофильма,авторов оперы,балета мотивами сказа.
Прошуу!! Помогите мне.))) С меня "Спасибо" !!
2)Как вы понимаете словосочетания: СОДЕРЖИТ СВЕДЕНЬЯ, РОДОНОЧАЛЬНИК ПЕРВОЙ КНЯЖЕСКОЙ ДИНАСТИИ, ЦЫКЛ СКАЗАНИЙ , ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА, РАСКОВАННОСТЬ В ПОВЕДЕНИЕ ГЕРОЕВ, ЗЕМЛЕПАШЦЫ, МАСТЕРОВЫЕ?
З А Р А Н И Е С П А С И Б О !!!
во дворе не было ни души. (2)Поболтать было не с кем, поэтому Сыроеж-кин решил идти в самую дальнюю булочную: может, кого-нибудь встретит или увидит что-нибудь занятное. (З)Серёжка медленно вышагивал под тенистыми липами. (4)Со стороны можно было подумать, что его что-то заботит и он погружён в свои мысли. (5)Но какие уж это мысли? (6)Так, игра: хочется, чтобы всё вокруг было ещё лучше, интереснее, значительнее. (7)Вот посажены деревья, вчера их ещё не было. (В)Тоненькие, совсем палочки, и без листьев. (9)Но ничего! (Ю)Скоро они наберут силу, зашумят на ветру... (11)А вот бульдозеры наворотили кучу земли: ровняют площадку. (12)Пока вал не убрали, здесь удобно прятаться. (13)А потом, наверное, посадят кусты, поставят спортивные снаряды... (14)Внизу, за рекой, видна чаша стадиона. (15)Серёжка смотрит на неё, но видит не стадион, а казенные стены римскоро Колизея. (16)Сейчас он не ученик средней школы, он — отважный гладиатор. (17)На нём не штаны и куртка, а кованые доспехи. (18)Он должен схватиться с тиграми и львами и поразить их своим мечом, чтобы остаться в живых... (19)Нет, пусть лучше будет стадион не Колизеем, а синхрофазотроном! (20)Да, да, такой он и есть, синхрофазотрон, — круглая, как цирк, громада, внутри которой носятся частицы, составляющие атомное ядро. (21)И сейчас Серёжка не просто ученик — он физик! (22)Вот он берёт фотопластинки и начинает размышлять, что на них за следы... (23)Вдруг вспыхивает солнечный луч, и Серёжка забывает, что минуту назад был физиком. (24)Темнеют вдалеке стены Кремля, и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежкин. (25)Вот приближается высокий старик с палкой. (26)Да это сам Иван Грозный! (27)Какой приказ отдаст он своему воину? (28)Грозный приостановился и спокойно спросил: - (29)Скажи-ка, дружище, как пройти к магазину «Миллион мелочей»? - (ЗО)Н-не знаю, - растерянно пролепетал Серёжка. - (31)То есть что я!.. (32)3наю! (ЗЗ)Сначала постоянно прямо, потом налево. - (34)Спасибо, — сказал, ничуть не удивившись, старик. (35)И пошёл. (Зб)Медленно. (37)Спокойно. (38)И уже совсем не как Иван Грозный. (39)А жаль. напишите сочинение рассуждение как вы понимаете " А ЖАЛЬ"
сюжета.
3)Попробуйте объяснить, почему в рассказе нет имени повествователя. Чего достигает таким приемом автор?
4)Как вы представляете себе Лидию Михайловну?Какие черны её характера и поведения вызывают симпатию?
5)Какая роль в этом рассказе отводится игре?Опишите игру в которую играл мальчик.
6)Перечитайте рассказ и оцените его важность для понимания позиции автора. 7)Предложите возможный вариант эпиграфа к этому рассказу,который бы подчеркнул основную идею произведения.
1 мое отношение к Герасиму
2 Кто такой Герасим
3 Каке выглядит герой
4 как проевляет себя герой в поступках
5 как Герасим относится к людям и как они относятся к нему
6 как автор относитс к герою
7 чем Герасим отличается от всех остальных гнроев рассказа
8 против чего протистует Герасим сврим уходом от барыни в родную деревню