Перескажите от имени лягушки один из эпизодов сказки

2) дениске просто было жалко львов или его настроеньие объясняется чем-то ещё

хрупкая веточка каменный цветок, горный мастер
1.какие картины вызвали в твоем воображении прочитанные сказы?Опиши их
2.Расскажи о жизни Данилы-мастера. Включи в свой рассказ чтение или пересказ отрывков из сказов, поясняющих,чем отличался Данилушка в детстве от своих сверстников, чем для Данило-мастер отличался т других мастеров-камнерезов, почеу именно Данило стал пленником Хозяйке медной горы, благодаря чему он вернулся к людям.
3.В каких поступках Кати проявилась её верноть в любви к Даниле мастеру?
4. Какие качества унасдледовал Митя от своих родителей?Прочитай один из эпизодов, в котором эти качества проявляются, на твой взгляд,ярче всего.Почему ты так считаешь?
5.Найите эпизоды,в которых появляется Хозяйка Медной горы.Как показывает писатель её волшебную силу? Какой ты её себе представляешь?Опиши её.
6.Какую роль сыграла хозяйка медной горы в судьбе Данилы,Мити Кати? Почему именно им она открыла свои богатства и тайны?

,который через многие годы так живо воспроиводил жизнь,быт, взаимоотношение обитателей дома Кашириных

Приятности, Удовольствия и Блаженства, Наслаждения и Услады. Прочитайте несколько имен обитателей этого сада. 1. Блаженство объедаться 4. Радость видеть солнышко 7. Радость помнить прекрасное 2. Радость бегать по траве босиком 5. Радость лепить снежки 8. Утеха любить самого себя 3. Радость верить 6. Радость наедятся 9. Услада опиваться. Если вы читали сказку, вспомните, если не читали-догадайтесь, кто из обитателей Сада радости жил во Дворце Обжор, кто встретился героям в хороводе Радостей Детства, кого увидели путешественники среди Больших Радостей. Впишите в соответствующие 3 колонки Обитатели Дворца Обжор; Радости Детства; Большие Радости.( через запятую) соответствующие именам обитателей этого сада. 1 Блаженство объедаться; 2 Радость бегать по траве босиком; 3 Радость верить; 4 Радость видеть солнышко; 5 Радость лепить снежки; 6 Радость надеяться; 7 Радость понимать прекрасное; 8 Утеха любить самого себя; 9 Услада опиваться.