1 КЛАСС.+ПЕРВЫЙ ОТВЕТ ЛУЧШИЙ.

Пусть мрачны и ненастны ночи
И на поляне волчьи очи
Зелёным светятся огнём!
Я ни как не могу найти эту часть! Вот (три точки - пропуск):
Дорога на ... юг:
Туда ... и ...,
От зимней ... и ...
Давно уж ... улетели;
Туда и Осень ...
Свой ... направит
И навсегда в ... бору
Раскрытый ... свой оставит.
Помогите, пожалуйста! Никак не могу в стихотворении найти эти строчки!

7-8 глава
1.Что рассказчик подчеркивает в описании одежды польских воинов и запорожских казаков?
2.Запорожцы оказались перед необходимостью разрешить трудное противоречие.В чем оно состояло?Какое решение было найдено?

Чтение 4 класс
Помогите ответить!!
1)Почему всё-аки произошло чудо с Дарёнкой и Кокованей?
2)Как автор относится к героям? А что думаешь ты о них ты?
СРОЧНО НУЖНО!

Прочитайте приведённый фрагмент текста и выполните задания.


В первой своей молодости медвежата приводимы были ежедневно в гостиную, где Кирила Петрович по целым часам возился с ними, стравливая их с кошками и щенятами. Возмужав, они бывали посажены на цепь, в ожидании настоящей травли. Изредка их выводили пред окна барского дома и подкатывали им порожнюю винную бочку, утыканную гвоздями; медведь обнюхивал ее, потом тихонько до нее дотрагивался, колол себе лапы, осердясь толкал ее сильнее, и сильнее становилась боль. Он входил в совершенное бешенство, с ревом бросался на бочку, покамест не отымали у бедного зверя предмета тщетной его ярости. Случалось, что в телегу впрягали пару медведей, волею и неволею сажали в нее гостей, и пускали их скакать на волю Божью. Но лучшею шуткою почиталась у Кирила Петровича следующая.

Проголодавшегося медведя запрут, бывало, в пустой комнате, привязав его веревкою за кольцо, ввинченное в стену. Веревка была длиною почти во всю комнату, так что один только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя. Приводили обыкновенно новичка к дверям этой комнаты, нечаянно вталкивали его к медведю, двери запирались, и несчастную жертву оставляли наедине с косматым пустынником. Бедный гость, с оборванной полою и до крови оцарапанный, скоро отыскивал безопасный угол, но принужден был иногда целых три часа стоять прижавшись к стене, и видеть, как разъяренный зверь в двух шагах от него ревел, прыгал, становился на дыбы, рвался и силился до него дотянуться. Таковы были благородные увеселения русского барина!

В1. Выпишите фразы, передающие отношение автора к медведю и испытуемому человеку.

В2. «Нет! нет! пускай же и ему не достанется печальный дом, из которого он выгоняет меня” – когда и в связи с чем Владимир Дубровский пришёл к такому решению?

В3. Объясните значение слова «волокита» во фразе «Но в зале встретила их Марья Кириловна, и старый волокита был поражен ее красотой».

В4. Почему Дубровский искал возможности поселиться в доме Троекурова и отказался от своей мести?


В5. Назовите использованные в данной фразе художественные средства: «Лицо

его стало (1) мрачнее ночи, он с презрением улыбнулся, (2) грозно взглянул на дворню

и поехал шагом около двора»?

Ответы на задания С необходимо дать в виде связного текста (3-6 предложений)


С1. Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником? Хотел ли он им быть?

С2. Как вы думаете, почему Владимир Дубровский покинул своих крестьян?

1) мать Ивана Быковича- орлица,козо,корова,царевна
2) что умел делать лучше всего первый старичок, которого Иван Быкович взял на корбль- пить квас,стрелять из лука,пахать землю, есть хлеб?
3) длиные ресницы и густые брови старому старику поднимали с помщью чего?- вил, граблей,лопаты,верёвки?