помогите ответить пожалуйста!!!срочно)))
5-9 класс
|
А как мы без текста можем ответить?
Другие вопросы из категории
Ель рукавом мне тропинку завесила.
Ветер. В лесу одному
Шумно, и жутко, и грустно, и весело, —
Я ничего не пойму.
Ветер. Кругом всё гудет и колышется,
Листья кружатся у ног,
Чу, там вдали неожиданно слышится
Тонко взывающий рог.
Сладостен зов мне глашатая медного!
Мёртвые что́ мне листы!
Кажется, издали странника бедного
Нежно приветствуешь ты.
ПОМОГИТЕ СОСТАВИТЬ ТАБЛИЦУ:
Детали ! Цитаты
----------------!------------------
Звуки ! " ..."
-----------------------------------
Краски ! "..."
------------------------------------
Состоя- ! "..."
ние !
человека !
------------------------------------
Олицет- ! "..."
ворения !
------------------------------------
Метафоры ! "..."
------------------------------------
антитеза ! "..."
-----------------------------------
Читайте также
Вопросы по рассказу "Уроки французского" напишите ответы пожалуйста мне СРОЧНО!!!
1) К какому времени относится начало действия рассказа?
2)С какими трудностями пришлось столкнутся мальчику на первых порах самостоятельной жизни?
3)Почему мальчик стал играть в чику?
4)Почему Владик и Паха избили героя?
5)Как ведёт себя герой в драке и после неё?
6)Какой представлялась мальчику Лидия Михайловна?
8)Что обещает мальчик Лидии Михайловне?
9) Почему герой нарушает слово, данное учительнице, не играть на деньги?
10)Какие чувства испытывает герой в квартире учительницы во время дополнительных занятий?
11)Почему Лидия Михайловна решилась на игру на деньги со своим учеником?
12)Чем заканчивается игра мальчика и Лидии Михайловны после визита директора?
13) Какой урок извлёк мальчик, из того, что произошло?
_______________________________________________________________________
Человека"-выручите пожалуйста..Срочно нужно!!Только что бы не много было взято из интернета..Учительница сказала это на 3..
пожалуйста!)
1.Какой период времени охватывает древнерусское искусство?
2.В каких областях развивалось музыкальное искусство этого периода?
3.Кто такие скоморохи и чем они занимались?
4.Что такое стихиры,кондаки,тропари?
5.Объясните понятие "знаменное или крюковое" пение.
6.Что такое антифонное пение?
7.Перечислите истоки русского музыкального театра.
помогите ответить!
сказать Тургенев(вызвать сочувствие, протест против своеволия помещиков)? Подготовьте рассуждение на эту тему.
2. Известно, что в основе этого рассказа лежит действительно реальный случай, который произошёл с дворником в Спасском, однако после гибели собачки он остался верен своей госпоже и до самой смерти ей служил. Как вы думаете, правильно ли поступил писатель, придумав совсем другую концовку рассказа? Какую цель он преследовал, чего достиг?
Очень надо! Хотя бы на один вопрос ответьте пожалуйста!)
состраданию 2.подготовьте сообщение о героях рассказа. срочно умоляююю