Почему у положительных героев в художественных произведениях есть имена, а у отрицательных- нет ?

Капитанская дочка

А В центре толпы, растопырив передние ноги и дрожа всем телом, сидит на земле сам виновник скандала. В слезящихся глазах его выражение тоски и ужаса.

Б… Взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетало глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к другу. И в одно мгновение ока остервенелись. Полетели клочья, раздался визг и оханье…

Варианты ответов:

«Хамелеон»: ____________________

«Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»: ________________

Составить образ Фауста по плану:

1) Имя и место литературного героя в художественном произведении.

2) Социальное положение, возраст,

определенные черты характера, эмоциональное состояние.
3) Существенное в характере героя; связь между образом героя, отдельными фактами общественной жизни и исторической эпохой.

4) Авторские средства создания художественного образа. Роль монологов в раскрытии сущности героя.

5) Авторское отношение к герою.

среди портретов литературных героев самую красивую девушку или самого красивого юношу?Докажите, что это так?

3.Существует ли связь между внешностью героя произведения и его характера?Докажите эту связь?

Составьте рассказ "Полковник на балу и после бала"

4Раскройте смысл названия произведения

5 Расскажите об Иване Васильевиче, его отношении к жизни. Почему в мировосприятии героя происходят контрастные изменения?

6 Какую обстановку и почему создает автор в первой части рассказа?

7Кем является в произведении Иван Васильевич - автором, рассказчиком или героем

Оперируя фактами, докажите, что рассказ "После бала" - пример реалистического отражения действительности в художественной литературе.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА