как тютчев выражает красату природы в стихотворение фонтан Смотри, как облаком живым Фонтан сияющий клубится; Как

Железо, покорясь влиянию огня,
Здесь легкостью дивит в прозрачности ограды,
За коей прячется и смотрит сад прохлады.
Полтавская рука сей разводила сад!

Что значит "полтавская рука" в этом четверостишии? Каким средством изобразительности является это словосочетание?

почему в стихотворение цветок ( пушкина) там много вопросов и нет ответа ни на один вопрос????
какое настроение выражает поэт( пушкина) в стихотворение туча?

стрелку это явление природы, а вот жизнь героев облако словно предупреждает детей: так написано в примере в тетрадке.заранее спасибо!!!
ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НАДО!!!

Смотри, как облаком живым
Фонтан сияющий клубится…

1) Какое значение имеет в стихотворении эпиграф "Разговор в вагоне":
Ваня. Папаша кто строил эту дорогу
Папаша. Граф Пётр Андреевич Клейнмихель, душенька
2) Перечитайте первую часть стихотворения . Что вы можете сказать о человеке , который так увидел картину природы? Как картина природы связана с последующим разговором автора с соседями по вагону ?

3) Почему Некрасов называет голод царём ? В чём проявляется власть этого царя?
4) как вы понимаете строки:
Многие-в старшной борьбе,

к жизни воззвав эти дебри бесплодные,

гроб обрели здесь себе?....
какая мысль выражена антитезой?

5) Почему стихотворение обращено к детям?

6)Как вы думаете , почему поэт начинает рассказ о строительстве железной дороги описанием прекрасной осенней природы? Почему поэт , а вслед за ним и актёр акцентирует слова : славная осень ; покой и простор; морозные ночи; ясные , тихие дни; нет безобразия в природе; всё хорошо под сиянием лунным.

7) Какой приём использовал поэт , сначала дав описание осени , а затем показав страшную картину строительства железной дороги ? как актёр средствами художественного чтения воспроизводит этот приём ?

8) Железная дорога-стихотворение о далёком прошлом . Как вы считаете , есть ли в нём мысли , современные и для наших дней ? Найдите эти строки .