Какие художественные средства помогают А.А.Фету создать образ поздей осени? (стихотворение "Ласточки пропали")
5-9 класс
|
Эпитеты, метафоры, сравнения, гиперболы
Другие вопросы из категории
Читайте также
предложения)
А вчера зарей
Всё грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой.
С вечера все спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.
Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят.
Выйдешь - поневоле
Тяжело - хоть плачь!
Смотришь - через поле
Перекати-поле
Прыгает, как мяч.
Какими художественными средствами пользуется Бунин, создавая пейзажные образы?
Опорные вопросы:
Над какими вопросами размышляет автор? Каким образом взаимоотношения цветов позволяют раскрыть человеческие отношения?
В произведении каждый цветок обладает своим характером. Какие художественные средства помогает в создании образов?
Какое значение приобретают характеристики художественного времени в произведении? Как они соотносятся с названием и основной мыслью?
Как взаимодействуют в тексте произведения мотивы одиночества и исключительности?
1.Какое душевное состояние нашло отражение в стихотворении?
2. Какие художественные средства помогают отобразить это душевное состояние?