сервис вопросов и ответовкакие чувства испытывал герой после случившегося. Запишите ключевые слова. Приведите в качестве примера один-два наиболее ярких эпизода.Конь с розовой
5-9 класс|
|
гривой.
раля
14 июня 2014 г., 8:43:25 (9 лет назад)
Anastasia160720
14 июня 2014 г., 9:13:41 (9 лет назад)
"Сколько лет с тех пор прошло!Сколько событий минуло!...А я все не могу забыть бабушкиного пряника-того дивного коня с розовой гривой."
Под пряником автор подразумевает те события,которые произошли.Сьеденная земляника,украденные калачи,обман бабушки,но не смотря на все это ,он получил желанный пряник,который "научил" его прощать,говорить нет и быть честным.Он получил большой жизненный урок на всю жизнь.
Ответить
Другие вопросы из категории
Кто виноват в том,что судьбы Владимира и Маши сложились столь трагически?
(Повесь "Дубровский")
Настоящие жизненные ценности-это........
Кто знает и может помочь,помогите пожалуйста)))
Читайте также
Помогите пожалуйста, СРОЧНО!!!
Вопросы по рассказу "Уроки французского" напишите ответы пожалуйста мне СРОЧНО!!!
1) К какому времени относится начало действия рассказа?
2)С какими трудностями пришлось столкнутся мальчику на первых порах самостоятельной жизни?
3)Почему мальчик стал играть в чику?
4)Почему Владик и Паха избили героя?
5)Как ведёт себя герой в драке и после неё?
6)Какой представлялась мальчику Лидия Михайловна?
8)Что обещает мальчик Лидии Михайловне?
9) Почему герой нарушает слово, данное учительнице, не играть на деньги?
10)Какие чувства испытывает герой в квартире учительницы во время дополнительных занятий?
11)Почему Лидия Михайловна решилась на игру на деньги со своим учеником?
12)Чем заканчивается игра мальчика и Лидии Михайловны после визита директора?
13) Какой урок извлёк мальчик, из того, что произошло?
_______________________________________________________________________
Прочитайте, приведённое ниже стихотворение и выполните задания.ПТИЧКА
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью;
За что на бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать! При выполнении заданий запишите ваш ответ в бланк ответов. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите разборчиво. А1. Назовите праздник, в который принято отпускать птиц на волю («При светлом празднике весны»). А2. Каким размером написано пушкинское стихотворение? А3. Назовите средство художественной изобразительности, которое помогает нам почувствовать тоску героя по Родине («В чужбине свято наблюдаю/Родной обычай старины»). А4. Укажите способ рифмовки стихотворения. А5. Укажите ключевые слова этого стихотворения. C1. На этот вопрос дайте связный ответ в объёме 5 – 10 предложений. Какие чувства испытывает лирический герой, выпуская на волю птичку?
Почему герой рассказа Уроки французкого хотел вернутся домой? а.не хотел учиться б.голодал в.тосковал Какое чувство
испытывал герой этого рассказа?
Почему Лидия Михайловна не сообщила директору,что мальчик играет на деньги?
Вы находитесь на странице вопроса "какие чувства испытывал герой после случившегося. Запишите ключевые слова. Приведите в качестве примера один-два наиболее ярких эпизода.Конь с розовой", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.