какова главная мысль стихотворения замолкнул гром шуметь гроза устала
5-9 класс
|
Призыв быть внимательным, бережным к природе.
Автор использует прием Олицетворение - природа предстает ж
Другие вопросы из категории
1.Вступление(Кратко о Гоголе)(И история создания комедии"Ревизор")
2. место занимаемое героем в произведении 3. общественное,семейное и материальное положение
4.Внешность,манера поведения. Особенности костюма.
5.Речевая характеристика героя (его речь, высказывания о нем)
6.жизненные цели,интересы
7.Чувства,мысли героя
8.его отношение к другим действующим лицам
9.отношение к нему других действующих лиц
10.приемы раскрытия авторского отношения к персонажу
11.значение персонажа в раскрытии замысла комедии
12.обобщающий смысл образа его актуальность
Читайте также
Какова главная мысль стихотворения?
Какими словами и интонацией завершается стих?
Я убит подо Ржевом
Я убит подо Ржевом,
В безымянном болоте,
В пятой роте,
На левом,
При жестоком налете.
Я не слышал разрыва
И не видел той вспышки, —
Точно в пропасть с обрыва —
И ни дна, ни покрышки.
И во всем этом мире
До конца его дней —
Ни петлички,
Ни лычки
С гимнастерки моей.
Я — где корни слепые
Ищут корма во тьме;
Я — где с облаком пыли
Ходит рожь на холме.
Я — где крик петушиный
На заре по росе;
Я — где ваши машины
Воздух рвут на шоссе.
Где — травинку к травинке
Речка травы прядет,
Там, куда на поминки
Даже мать не придет.
План:
1 О чём говорится в стихотворении
2 сколько частей в стихотворении
3 как движется мысль в каждой части
4 Какие выразительные средства использует автор для создания образов стихотворения.
5 Какова главная мысль стихотворения