Выполните синтаксический разбор предложения.Однажды черный кот Степан сидел,как всегда,на крыльце и ,не торопясь,умывался.
5-9 класс
|
( Повест.,невоскл.,простое (кот Степан (подлежащие) сидел (сказуемое), умывался (сказуемое)-это пояснение, писать не обязательно, только подчеркнуть и объяснить, если кто спросит., двусост., распростр (сидел (когда?) однажды - обстоятельство, кот (какой?) черный - определение, сидел (где?) на крыльце (обстоятельство) -тоже пояснение) осложнено.
Другие вопросы из категории
Эпигра́мма (др.-греч. ἐπίγραμμα «надпись») — небольшое сатирическое
"Тарас Бульба" Гоголь.
1.Тарас Бульба героическая личность
2.Чем мне запомнился эпизод в повнсти Гоголя.
3.Сыновья Тараса.
4.Эпизот с матерью.
5.О чем рассазал старый казае (о сыновьях Тараса или о самом Тарасе).
Читайте также
Адъютант-распорядитель подошел к графине Безуховой и пригласил её.
Впереди ночь. (как подчеркивается ночь и впереди, и чем они выражены?)
Выполните целостный анализ предложенного произведения. Вы можете опираться на данные после него вопросы, а может выбрать собственный путь анализа. Ваша работа должна представлять собой цельный, связный, завершенный текст. И.С.Тургенев Собака
Нас двое в комнате: собака моя и я. На дворе воет страшная, неистовая буря.
Собака сидит передо мною — и смотрит мне прямо в глаза.
И я тоже гляжу ей в глаза. Она словно хочет сказать мне что-то. Она немая, она без слов, она сама себя не понимает — но я ее понимаю.
Я понимаю, что в это мгновенье и в ней и во мне живет одно и то же чувство,что между нами нет никакой разницы. Мы тождественны; в каждом из нас горит и светится тот же трепетный огонек.
Смерть налетит, махнет на него своим холодным широким крылом...
И конец!
Кто потом разберет, какой именно в каждом из нас горел огонек?
Нет! это не животное и не человек меняются взглядами...
Это две пары одинаковых глаз устремлены друг на друга.
И в каждой из этих пар, в животном и в человеке — одна и та же жизнь жмется пугливо к другой.
Февраль, 1878
Опорные вопросы:
а) Над какими вопросами размышляет автор в этом произведении? Каким образом обычная бытовая сцена превращается в размышление над вечными вопросами?
б) В очень коротком произведении несколько раз появляются слова “тоже”, “тот же”, “то же”, “та же”. Какой художественной цели служат эти повторы?
в) Как автору удается сделать статичную “немую” сцену эмоционально насыщенной, передающей движение мыслей и чувств?
г) Как взаимодействуют в тексте произведения мотивы единичности и парности?
В тот день туман был таким густым, что сквозь него еле-еле просматривались очертания строений.
Заранее, спасибо)