сервис вопросов и ответовПриведите примеры использования языковых изобразительно-выразительных средств ( эпитеты, афоризмы, слова с уменьшительно-суффиксами, повторы,
5-9 класс|
|
параллелизмы) СТИХ ЗЕЛЁНЫЙ ШУМ
агсь
12 сент. 2016 г., 6:48:34 (7 лет назад)
санёк222333
12 сент. 2016 г., 7:39:09 (7 лет назад)
1 зеленый шум
2 как молоком облитые
3 тихонько шумят
4 теплым солнышком
5 белая березонька
6 липа бледнолистая
Ответить
Другие вопросы из категории
Какая сказка - "Спящая Царевна" Жуковского или "Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях" Пушкина ближе к народной?Обоснуйте свой ответ.Какая из них
понравилась вам больше?Чем?
Помогите с сочинением по лит-ре!
Сочинение по роману А.С.Пушкина "Дубровский"
Тема: Дубровский и Троекуров.
Вступление(немного об истории создания романа)
Основная часть(Андрей Гаврилович Дубровский и Троекуров)
Вывод:На чьей вы стороне и почему.
Сочинение для 6 класса.Срочно!!
Читайте также
Как называются изобразительно-выразительные средства языка, использованные в приведённых ниже примерах из романа «Дубровский»?
1.мысли одна другой мрачнее стеснились в душе его.
2.Пылкий нрав, горячий охотник, ласковый приём, продажная совесть.
3.лёгкий шорох пробегал по всему саду.
изобразительно-выразительные средства:сравнение,эпитет,олицетворение,гипербола,метафора
Ребят..помогите,пожалуйста.. Буду очень благодарна. Отдам все баллы.У меня такое задание: выпиши из текста 2-3 примера использования
изобразительно-выразительных средств.
Текст:
"Часто прихожу на сие место и почти всегда встречаю там весну; туда же прихожу и в мрачные дни осени горевать вместе с природою. Страшно воют ветры в стенах опустевшего монастыря, между гробов, заросших высокою травою, и в темных переходах келий. Там, опершись на развалинах гробных камней, внимаю глухому стону времен, бездною минувшего поглощенных,
- стону, от которого сердце мое содрогается и трепещет. Иногда вхожу в келий и представляю себе тех, которые в них жили,- печальные картины!"
Помогите с анализом стихотворений (любого) по плану: 1)Тема (о чём данное стихотворение) 2)Идея текста (с какой цеью написан?)
3)Изобразительно выразительные средства (Эпитеты сравнения, метафоры и т.д.) и для чего используются.
4)Синтаксис и пунктуация предложений
5)Звукопись
6)Рифма, ритм, размер
7)Выводы
Анализ стихотворения:
1) В.Лебедева-Кумача:
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой!
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна,-
Идет война народная,
Священная война!
Как два различных полюса,
Во всем враждебны мы:
За свет и мир мы боремся,
Они - за царство тьмы.
Дадим отпор душителям
Всех пламенных идей,
Насильникам, грабителям,
Мучителям людей!
подскажите пожалуйста.
печальный камень,призрачный огонек,сладкие звуки-это какие изобразительно-выразительные средства?эпитет,метафора или что?
сердца зажгут жаждой света,море уснуло,горы задумчивы,тени одевают деревья, волны просят, -это олицетворение или я ошибаюсь?
Вы находитесь на странице вопроса "Приведите примеры использования языковых изобразительно-выразительных средств ( эпитеты, афоризмы, слова с уменьшительно-суффиксами, повторы,", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.