Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Cочинение «Челкаш и Гаврила — герои противопоставленные друг другу»

5-9 класс

ребяяят,очеень надо)

UraR1 28 окт. 2013 г., 20:26:37 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Azarenko20021
28 окт. 2013 г., 22:52:17 (10 лет назад)

Их несходство проявляется прежде всего во внешнем виде. Гришка Челкаш, «старый травленый волк заядлый пьяни­ца Он был бос, в старых вытертых плисовых штанах, без шапки, в фязной ситцевой рубахе, с разорванным воротом, от­крывавшем его сухие угловатые кости, обтянутые коричневой кожей». Весь вид Челкаша был хищный, автор сравнивает его со степным ястребом, взгляд его острый, глаза холодные. Гав­рилу же автор описывает так: «… молодой парень в синей пест­рядинной рубахе, в таких же штанах, в лаптях и оборванном рыжем картузе. Парень был широкоплеч, коренаст, русый, с за­горелым и обветренным лицом и с большими голубыми глаза­ми, смотревшими на Челкаша доверчиво и добродушно».Внешность отражает жизненную опытность Челкаша и наи­вность Гаврилы.Первая реакция Челкаша: «… ему сразу понравился этот добродушный здоровенный парень с ребячьими светлыми гла­зами».Что же привело к такой страшной ссоре между героями?Автор углубляет наше представление о героях, включив в текст диалог. Они разговаривают о работе Челкаша, Гаврила догадывается о действительном положении дел, разговор вы­ходит на слово «свободный».Представление о свободе у героев разное, у Гаврилы — быто­вое, примитивное, «делай — что хошь». Челкаш не комменти­рует его слов, но предварительно сплевывает. Можно догадать­ся, что у него другие представления.Разница в мировоззрении очевидна и тогда, когда герои до­говариваются о деле. «Парень смотрел на Челкаша и чувство­вал в нем хозяина». Челкаш же испытывал смешанные чувства: «Чувствуя себя господином другого, он думал о том, что этот парень никогда не изопьет такой чаши, какую судьба дала ис­пить ему, Челкашу. И все чувства слились у Челкаша в одно — нечто отеческое и хозяйственное. Малого было жалко, и малый был нужен».Итак, роли распределены. Далее герои сопоставляются в от­ношении к морю. Гришка, «вор, любил море. Его кипучая не­рвная натура, жадная на впечатление, никогда не пресыщалась созерцанием этой темной широты, бескрайней, свободной и мощной».Гаврила же о море сказал так: «Ничего! Только боязно в нем». Ясно, что и в этом они противоположные натуры.Трусливость Гаврилы очевидна в море на фоне бесстрашия Челкаша. Гаврила помогает совершить кражу. На обратном пути они разговаривают о крестьянском труде. Челкаш пережил странные для читателей эмоции, «раздражающее жжение в гру­ди», автор приоткрывает читателю прошлое Челкаша. Именно это прошлое и притягивало его к Гавриле.Отношение к деньгам — еще одно различие между героями. «Жаден ты», — говорит Челкаш Гавриле. Его же, Челкаша, пред­ставление такое: «Разве из-за денег можно так истязать себя?»Разыгравшаяся далее драма ставит точку в отношениях меж­ду этими героями: их пути навсегда разошлись.Челкаш вызывает большую симпатию автора, Гаврила — не­приязнь. А море протестует против «маленькой драмы, разыграв­шейся между двумя людьми»: брызги волн смыли следы с берега.

Ответить

Другие вопросы из категории

Помогите Написать характеристику Хлестакова , Гоголь,Ревизор, ПО ПЛАНУ:

1) Воспитание , образование , происхождение
2) Внешняя характеристика
3) Внутренняя Характеристика

Кто из композиторов написал романс на слова А.Пушкина:

"Я помню чудное мнгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолётное виденье,
Как гений чистой красоты".Допишите фамилию композитора.
А)А.Даргомыжский
В)С.Рахманинов
С)М.Мусоргский
D)М.Глинка

Выпишите Изобрательно - выразительные средства. Из стихотворения:

СРОЧНО!!! надо. мне это до 16.30 отнести нужно. Кто первый решит тому ПОСТАВЛЮ ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ!!!

Учись у них - у дуба, у березы.

Кругом зима. Жестокая пора!

Напрасные на них застыли слезы,

И треснула, сжимаяся, кора.



Всё злей метель и с каждою минутой

Сердито рвет последние листы,

И за сердце хватает холод лютый;

Они стоят, молчат; молчи и ты!



Но верь весне. Ее промчится гений,

Опять теплом и жизнию дыша.

Для ясных дней, для новых откровений

Переболит скорбящая душа.




Читайте также

1) Назовите главные темы комедии Недоросль. Денис Фанвизин 2)Какие герои произведения противопоставлены друг другу? 3)Кто главный герой

комедии: Простакова, ведь пьеса о ее судьбе., Митрофан,в заглавии выделен именно он., Стародум, от мнения которого в комедии многое зависит., Софья-причина соперничества Милона и Скотинина., или кто-то другой из действующих лиц??

1 Какой композиционный прием использовал автор Л.Н.Толстой "После бала" 2 Кто из героев произведения противопоставлен друг другу? 3

Составьте рассказ "Полковник на балу и после бала"

4Раскройте смысл названия произведения

5 Расскажите об Иване Васильевиче, его отношении к жизни. Почему в мировосприятии героя происходят контрастные изменения?

6 Какую обстановку и почему создает автор в первой части рассказа?

7Кем является в произведении Иван Васильевич - автором, рассказчиком или героем

Оперируя фактами, докажите, что рассказ "После бала" - пример реалистического отражения действительности в художественной литературе.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Конь с розовой гривой, вопросы!Конь с розовой гривой, вопросы! ОтветьКонь с розовой гривой, вопросы!Ответь на все!1. Как зовут бабушку героя? а)

Михайлова; б) Николаевна; в) Петровна. 2.Как зовут главного героя? а) Санька, б)Гришка, в) Мишка. 3. О чём мечтали все деревенские мальчишки? а)о прянике конём; б)об игрушечном коне; в) о настоящем коне. 4. За что бабушка обещала купить герою рассказа пряник?а)уборка в доме; б) работа в огороде; в) собранные в лесу ягоды. 5. Как назывался предмет, который ребята взяли в лес? а) корзинка; б) ведерко; в) туесок 6. Из-за чего произошла ссора между левонтьевскими ребятишками в лесу? а)из-за съеденных ими ягод; б)из-за героя рассказа; в) просто так. 7. Что посоветовал сделать Санька герою рассказа, чтобы тому не попало от бабушки? а)вообще не ходить домой; б) всё честно рассказать бабушке; в) наложить в туесок травы, а сверху засыпать ягодой. 8. Что просил шантажом у главного героя его лучший друг? а) калач; б) булка; в) шаньга.

В произведении "Тарас Бульба" помогите найти:

1)речь героя
2)манера держаться,внешность,особенности костюма.
3)Понимание героем целей жизни,его основные интересы.
4)Чувства литературного героя,отношение к другим лицам.
5)Отношение других лиц к герою.
6)Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения.



Вы находитесь на странице вопроса "Cочинение «Челкаш и Гаврила — герои противопоставленные друг другу»", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.