Как закончилась встреча мальчиков и капалухой? Составте с другом диалог.
1-4 класс
|
- Привет, Витя!
- Здравствуй, Петя!
- Витя, а ты идешь сегодня гулять в парк?
- Обязательно! Ведь там так много аттракционов!
- Тогда, после занятий встретимся?
- Конечно! До встречи
Другие вопросы из категории
Афродита, и могучая дочь Зевса Афина *1, и много других богов. Три прекрасные Оры охраняют вход на высокий Олимп и подымают закрывающее врата густое облако, когда боги нисходят на землю или возносятся в светлые чертоги Зевса. Высоко над Олимпом широко раскинулось голубое, бездонное небо, и льется с него золотой свет. Ни дождя, ни снега не бывает в царстве Зевса; вечно там светлое, радостное лето. А ниже клубятся облака, порой закрывают они далекую землю. Там, на земле, весну и лето сменяют осень и зима, радость и веселье сменяются несчастьем и горем. Правда, и боги знают печали, но они скоро проходят, и снова водворяется радость на Олимпе.
Пируют боги в своих золотых чертогах, построенных сыном Зевса Гефестом *2. Царь Зевс сидит на высоком золотом троне. Величием и гордо-спокойным сознанием власти и могущества дышит мужественное, божественно прекрасное лицо Зевса. У трона его - богиня мира Эйрена и постоянная спутница Зевса крылатая богиня победы Никэ. Вот входит прекрасная, величественная богиня Гера, жена Зевса. Зевс чтит свою жену: почетом окружают Геру, покровительницу брака, все боги Олимпа. Когда, блистая своей красотой, в пышном наряде, великая Гера входит в пиршественный зал, все боги встают и склоняются перед женой громовержца Зевса. А она, гордая своим могуществом, идет к золотому трону и садится рядом с царем богов и людей - Зевсом. Около трона Геры стоит ее посланница, богиня радуги, легкокрылая Ирида, всегда готовая быстро нестись на радужных крыльях исполнять повеления Геры в самые дальние края земли.
от зимней_____и______, давно уж________улители, туда и осень_________, свой______направит, и навсегда в_______бору, раскрытый______свой оставит
Читайте также
сказку ты будешь сочинять -волшебную,бытовую богатырскую? 2)определи какие герои будут действовать в твоей сказке. Напиши. Положительные герои
Отрицательные герои
Герои-помощники
Нейтральные персонажи
3)Чему будет учить твоя сказка?Какие в ней будут мудрые мысли какая будет мораль?Напиши
Какие события будут происходить в сказке?Запиши рабочий план
.1)Присказка.
2) Концовка.
5)Как будет начинаться твоя сказка?Напиши. 6)Как закончится сказка?Запиши концовку которую ты используешь.
7)Придумай заглавие для своей сказки и запиши.
ось, какие с ней могли произойти приключения, как закончилась эта история. 4класс
ему в них сразу понравилось? Пренадлежит ли сам автор к крестьянам? Можно ли узнать это по его поведению и речи? Какие эпитеты и сравнения приводит автор, рассказывая об одлике крестьянских детей.Почему глаза детей привлекли особое внимание автора и что в них он увидел?