какому унижению физическому или моральному подвергаются герои ш.бронте

небогатый, маленького чина,но с очень богатым внутренним миром.помогите продолжить

Сделайте его красивым и правильным . Даю максимум баллов.
История Шина, который родился в северокорейской лагере для политических заключённых и в конце концов смог оттуда сбежать.. .
Его отец попал в северокорейский лагерь лишь за то, что его братья перебежали на юг. "Великий вождь" и "солнце" нации -Ким Ир Сен, считал, что за преступления против режима должны отвечать 3 поколения родственников реакционера. Как мать оказалась в лагере Син не знал. Он появился на свет прямо в лагере номер 14 для политических заключённых. Он как и все заключенные плохо питался, из за недоедания вынужден был питаться крысами, лягушками, полевыми мышами, кузнечиками. В 12 лет его отлучили от матери (мог видеть мать 4 раза в году) и отправили в школу. В школе "сукины дети" (как их называли ) практически не учились, а занимались политическим перевоспитанием . Бывало, что учеников за мелкие нарушения забивали досмерти . Спали они на бетонном полу. Все учащиеся работали на лесозаготовках, в шахтах, чистили голыми руками общественные сортиры, чтобы удобрить ими поля. Однажды Шин узнал о том, что его мать хочет сбежать из лагеря. Там было принято стучать даже на родных и родной сын сдал мать. За то, что Шин не знал подробностей побега, его поджаривали на огне, подвешивая на крюк, подвешивали за щиколотки под потолок и били. Через 8 месяцев его отпустили. Он присутствовал на казни брата и матери.. . Дальше все было только хуже.. Над Шином, который был сыном беглянки начали издеваться одноклассники и учитель (он был обижен на мальчика потому, о побеге он рассказал охраннику школы, а не ему и награду получил охранник) . Староста бил его лопатой, учитель заставлял стоять на коленях по 6 часов, ученики выстраивались в очередь, чтобы дать Шину пощечену! Шина спасло лишь то, что пришел новый педагог

3. КОГДА И КАК НАЧАЛАСЬ У ГЕРОЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ? КАКИЕ ИСПЫТАНИЯ ОЖИДАЛИ ЕГО? ЧТО ОЗНАЧАЕТ ПРИЗНАНИЕ МАЛЬЧИКА: "НО САМОЕ СТРАШНОЕ НАЧИНАЛОСЬ, КОГДА Я ПРИХОДИЛ ИЗ ШКОЛЫ"?

4. ПОЧЕМУ ГЕРОЙ РАССКАЗА СТАЛ ИГРАТЬ В "ЧИКУ"?

5. ПРОЧИТАЙТЕ ОПИСАНИЕ ПРИРОДЫ . КАК ЭТОТ ПЕЙЗАЖ СВЯЗАН С НАСТРОЕНИЕМ ГЕРОЯ?

ПОМОГИТЕ ПЛИЗ

свои (или героя) мысли и чувства

сдать нужно завтра, помогите, пожалуйста! :(

1. Кто такой Антоша Чехонте?
2. Когда герои были маленькими, как он развлекались?
3. В какое время года или в каком месяце происходили события?
4. Что такое "Эльдорадо"?
5. Почему в рассказе есть фраза "За карасями"?
6. Кого мальчики называли кривоносом и голенастым?
7. Какие книжки читали дети?
8. Каким выдел рассказчик Чехова - рыболова?

Девушкина. Как Достоевский подчеркивает безвыходное положение своего героя?

4Каковы особенности композиции романа? Как, по вашему, возможно ли иное построение произведения при таком изображении героев, как это сделал Достоевский?