Составить самостоятельно загадку о кошке или еже. Обратить внимание на особенности предмета. (Какой? Что делает? На кого похож?)
1-4 класс
|
Кто нибудь помогите ему
Этот маленький зверек
Колючий вдоль и поперек.
Бежит между елками,
Ищет шишки и собирает листики.
По лесной тропинке шел,
На поляне гриб нашел.
Похож он на мешок с иголками.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Помогите, срочно...)
СКАЗКА Два брата, вопросы!
1. Что понял старший брат, когда потерял своего брата? В чём жизненная мудрость этой сказки?
2.Почему мальчику удалось спасти своего младшего брата?
3. Какие традиционные сюжеты, элементы народных сказок использованы Е. Шварцем?
4.Обратите внимание на особенности авторской манеры Е. Шварца, когда будете читать описание зимнего леса и дворца Прадедушки Мороза. Какие особенные краски, образы находит писатель?
5. Как соединяет Е. Шварц сказку и реальную жизнь?
2)Какие традиционные сюжеты,элементы народных сказок использованы Е.Шварцом.?
3)Обратите внимание на особенности авторской манеры Е.Шварца,когда будете читать описание зимнего леса и дворца Прадедушки Мороза.Какие особенные краски,образы находит писатель?Сказка два брата ШВАРЦ
1)Какие традиционные сюжеты,элементы народных сказок использованы Е. Шварцем?
2) Обратите внимание на особенности авторской манеры Е. Шварца, когда будете читать описание зимнего леса и дворца Прадедушки Мороза. Какие особенные краски, образы находит писатель?
сильно заморозит, то перестаешь ствовать нос и уши, будто они исчезли. Придумай загадку, в которой говорится про эти проделки морозо, но слово "мороз" не называй.
б) Придумай загадку про морозный узор на окне.
в) Придумай загадку про пушистый легкий снег, который, падая на землю, кружится ухе.
Моих лесов?
Поток ропот,
Цветы лугов?
Деревья голы;
Ковёр зимы
Покрыл холмы,
Луга и долы.
Под ледяной
Свей корой
Ручей немеет;
Всё цепенеет,
Лишь ветер злой,
Бушуя, воет
И небо кроет
Седою мглой...
1) Какие изменения произошли в природе?
Обрати внимание на подчёркнутые слова (сладкий шёпот, лесов, поток ропот, цветы лугов, деревья голы, ковёр зимы, покрыл, луга, ручей немеет, лишь ветер злой , бушуя воет.)
Как они помогают поэту сравнить зиму и лето?
2) Каким настроением проникнуто произведение ?Почему ты так думаешь?