Стихотворения Б. Окуджавы 2-3 стиха средних
1-4 класс
|
По Смоленской дороге — леса, леса, леса.
По Смоленской дороге — столбы, столбы, столбы.
Над дорогой Смоленскою, как твои глаза, —
Две вечерних звезды, голубых моих судьбы.
По Смоленской дороге — метель в лицо, в лицо.
Всё нас из дому гонят дела, дела, дела.
Может, будь понадёжнее рук твоих кольцо —
Покороче б, наверно, дорога мне легла.
По Смоленской дороге — леса, леса, леса.
По Смоленской дороге — столбы гудят, гудят.
На дорогу Смоленскую, как твои глаза,
Две холодных звезды голубых глядят, глядят.
очень легко учиться
* * *Не бродяги, не пропойцы,
за столом семи морей
вы пропойте, вы пропойте
славу женщине моей!
Вы в глаза ее взгляните,
как в спасение свое,
вы сравните, вы сравните
с близким берегом ее.
Мы земных земней. И вовсе
к черту сказки о богах!
Просто мы на крыльях носим
то, что носят на руках.
Просто нужно очень верить
этим синим маякам,
и тогда нежданный берег
из тумана выйдет к вам.Вот музыка та, под которую
мне хочется плакать и петь.
Возьмите себе оратории,
и дробь барабанов, и медь.
Возьмите себе их в союзники
легко, до скончания дней...
Меня же оставьте с той музыкой:
мы будем беседовать с ней.ШАРИК
Девочка плачет: шарик улетел.
Ее утешают, а шарик летит.
Девушка плачет: жениха все нет.
Ее утешают, а шарик летит.
Женщина плачет: муж ушел к другой.
Ее утешают, а шарик летит.
Плачет старушка: мало пожила...
А шарик вернулся, а он голубой.
Другие вопросы из категории
моменты ты бы хотел подробнеееостановится и составить план
Читайте также
лёкое стихотворение которое быстро учится тому лучшее
Благининой "зимняя игра". Если вы не знаете это веселое стихотворение - обязательно прочитайте! Прочитали?
Ну короче надо найти слово которой каким-то боком касается этого стиха из которого можно составить такие слова - пух, полк, шоу, лопух, пик.
).
Тема
Идея
Какие мысли, чувства , эмоции переданны в стихе.
Автор и лирический герой.
Композиция.
а) Количество строф ( каждая строфа развивает свою тему или они все рассказывают об одном.
б) Характер предложений ( простые или сложные )
Размер, рифма.
Особенности языка; выразительное средсство.
Мое отношение к стихотворению.
Помогите Пожалуйста))
Уносит все дела людей
И топит в пропасти забвенья
Народы, царства и царей.
А если что и остается
Чрез звуки лиры и трубы,
То вечности жерлом пожрется
И общей не уйдет судьбы.
Надо:
1. Определить тему и идею
2. Выписать выразительные средства
3. Размер стихотворения
4.Рифма
Образец:
Когда мы в лес пойдём, папуля?
Когда мы погуляем?
Когда купаться мы пойдём?
Когда ж папуль, когда же?
Нам когда ж музей нам надо?
Пап... погуляй со мной?
Ну, пожалуйста, ну... папа,
Пап хоть велосипед купи.
Не сейчас, не завтра, после
А сейчас работа ждёт.
А хотя бы на работу,
Разрешишь пойти ты мне?
Ладно сын куда ж деваться.
Я возьму тебя с собой.
Столько просишь,столько бед,
Ты навёл здесь разговором.
Ладно одевай сын мой,
И ботинки и штаны,
И другое, и вот это,
Вот это тоже, а-а-а...
Забыл носки!!!
Я сам сочинил если б дали много времени я мог бы сочинить очень красивое стихотворение. Не повторяйте моё стихотворение... А ещё напишите ещё какой урок извлекли из моего стиха... название можете придумать и написать.
УДАЧИ!!!