Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Назовите прием, использованный в приведенном отрывке и соединяющий правдоподобное и фантастическое в одном художественном мире. «Из Тулы пишут:

5-9 класс

вчерашнего числа по случаю поимки в реке Упе осетра (происшествие, которого не запомнят даже старожилы, тем более, что в осетре был опознан частный пристав Б.), был в здешнем клубе фестиваль. Виновника торжества внесли на громадном деревянном блюде, обложенного огурчиками и держащего в пасти кусок зелени…»

Kosyrev96 20 июля 2013 г., 12:53:04 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Kazbekdv
20 июля 2013 г., 14:54:34 (10 лет назад)

Гротеск-яркое преувеличение, соединяющее правду и вымысел.

Ответить

Читайте также

А7 . Какой прием использован Н. В. Гоголем в приведенном

отрывке: « ... в бельэтаже. У меня одна лестница стоит ... А
любопытно взглянугь ко мне в переднюю, когда я еще не проснулся: графы и князья
толкутся и жужжат там, как шмели, только и слышно: ж ... ж ... ж... Иной
раз и министр ... ».

Назовите прием, с помощью которого создается напевный ритм былины :

Все на пиру наедалися,
Все на пиру напивалися...

1.Какой художественный прием использован Пушкиным для показа отдельности анчара от всего мира? 2. Какова,по-вашему,функция сравнения "анчар,как

грозный часовой"?

3.Как сказалось происхождение анчара на его основной вредоносной функции?

4.Как показана противопоставленность анчара всей остальной природе?

5. Как показана неестественность отношения "человека" к "человеку"?

6. Как распространяестя зло этих неправедных отношений?

7. Каков,по-вашему,смысл сюжета?

Вопросы о произведении Пушкина "Евгений Онегин" Умоляю помогите >.<

1)Портрет двух героинь романа (На что обращает внимание читателя Пушкин в своих описаниях девушек : на внешнюю привлекательность или на внутренний духовный мир?)
2)Какими росли в детские годы Татьяна и Ольга? (Кто из сестёр доставлял меньше хлопот родителям? Какими были любимые занятия двух девочек? Как это отразилось на на их характерах в дальнейшем?
3)Назовите ведущие черты характера Татьяны и Ольги, используя текст пушкинского романа (К кому из девушек вы могли бы отнести такие определения как жизнерадостная, задумчивая, одухотворённая, легкомысленная, искренняя, решительная, способная на глубокое настоящее чувство, послушна, своенравная, погружённая в свой тайный мир, открытая и непосредственная?)
4)Кому из домашних Татьяна доверила тайну своего влюблённого сердца? Почему?
5)О каком качестве характера Татьяны говорит её письмо с признанием в любви, адресованное Евгению? (Перечитайте письмо Татьяны. Проследите, какие чувства сменяют друг друга в душе девушке в момент его написания?)
6)С какой из двух сестёр связаны в романе народные мотивы (страшные поверья, вещие сны, гаданья)? Почему? Что предвещает сон Татьяны?
7)Как случилось, что Ольга стала невольной виновницей смерти молодого Владимира Ленского? Долго ли она хранила верность своему возлюбленному? (При ответах используйте текст романа)
8)Как складывается дальнейшая судьба сестёр после гибели Ленского на дуэли? (Какая из двух сестёр сумела сохранить верность своей первой любви? Почему?)
9)Перечитайте ещё раз обращение Татьяны к Онегину в последней главе. Как вы понимаете слова Татьяны: Я вас люблю (к чему лукавить?) Но я другому отдана; я буду век ему верна.
10)Как вы думаете, почему Онегин изменил свои чувства по отношению к Татьяне в конце романа? Изменилась ли сама героиня? Попытайтесь найти ответ на этот вопрос в тексте романа.



Вы находитесь на странице вопроса "Назовите прием, использованный в приведенном отрывке и соединяющий правдоподобное и фантастическое в одном художественном мире. «Из Тулы пишут:", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.