сервис вопросов и ответованализ: как весел грохот летних бурь
5-9 класс|
|
Hava194
29 марта 2014 г., 11:27:53 (10 лет назад)
ShustrovaAnasn
29 марта 2014 г., 13:43:52 (10 лет назад)
Жизнь природы поэт стремится понять и запечатлеть во всех ее проявлениях.С удивительной художественной наблюдательностью и любовью Тютчев создал незабываемые поэтические картины "первоначальной",весенней грозы,летнего вечера,утра в горах.Прекрасным образом такого глубокого,проникновенного избражения мира природы может явиться описание летней бури.
Все в лесу представляется поэту живым,полным глубокого значения,все говорит с ним "понятным сердцу языком".
Образами природой стихии он выражает свои сокровенные мысли и чувства,сомнения и мучительные вопросы.
Ответить
Другие вопросы из категории
Повесть Дубровский
Нужно: ответить на вопрос
Вопрос: Когда начинается бунт как ведёт себя Дубровский?
А.П.Чехов - мастер короткой отточенной фразы. "Длинный подбородок жены стал еще длиннее". Найдите в каждом из расказов ("Шуточка", "Налим", "Толстый и
тонкий") примеры подобного типа. ПОЖАЛУЙСТА СКОРЕЕ!!!
Читайте также
Помогите пожалуйста.Нужно сделать анализ стихотворения "Как весел грохот летних бурь" Тютчева.А именно нужно написать,когда было написано
стихотворение и что в тот момент происходила в жизни автора.
Заранее спасибо^^
Анализ стихотворения "Ласточка"-Маяковский,и стихотворение "Как весел грохот летних бурь"...................Пожайлуста...Плиззз......Помогите
...............Очень срочно........!!!!
ПИСЬМЕННО проанализировать его по следующему плану: 1. Автор и название стихотворения 2. История создания (если известно) 3. Тема, идея, основная мысль
(о чём стихотворение, что автор пытается донести до читателя, есть ли сюжет, какие образы создаёт автор). 4. Композиция лирического произведения. - определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; - как выражает автор это чувства, используя средства композиции - какие образы создаёт, какой образ за каким следует и что это даёт; - одним ли чувством пронизано стихотворение или можно говорить об эмоциональном рисунке стихотворения (как одно чувство перетекает в другое) - представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли? Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод? 5.Поэтическая лексика какие средства художественной выразительности использует автор?(примеры) Зачем автор использует тот или иной приём? 6. Образ лирического героя: кто он?(сам автор, персонаж), Не пугай меня грозою: Весел грохот вешних бурь! После бури над землею Светит радостней лазурь, После бури, молодея, В блеске новой красоты, Ароматней и пышнее Распускаются цветы! Но страшит меня ненастье: Горько думать, что пройдет Жизнь без горя и без счастья, В суете дневных забот, Что увянут жизни силы Без борьбы и без труда, Что сырой туман унылый Солнце скроет навсегда!
какой художественный приём использует Лермонтов в поэме " Мцыри " в данном фрагменте?
О,я как бра
Обняться с буре был бы рад!
Глазами тучи я следил,
Рукою молнии ловил...
1. гипербола
2. эпитет
3. антитеза
Вы находитесь на странице вопроса "анализ: как весел грохот летних бурь", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.