сервис вопросов и ответовнедоросль. 5действие 1 явление. план анализа эпизода
5-9 класс|
|
Vikikrup
01 авг. 2013 г., 2:54:35 (10 лет назад)
Trofimovich1972
01 авг. 2013 г., 4:20:17 (10 лет назад)
Г-жа Простакова, Стародум, Правдин, Митрофан, Софья, Еремеевна.
Г-жа Простакова (Правдину). Батюшка, не погуби ты меня, что тебе прибыли? Не возможно ль как-нибудь указ поотменить? Все ли указы исполняются?
Правдин. Я от должности никак не отступлю.
Г-жа Простакова. Дай мне сроку хотя на три дни. (В сторону.) Я дала бы себя знать...
Правдин. Ни на три часа.
Стародум. Да, друг мой! Она и в три часа напроказить может столько, что веком не пособишь.
Г-жа Простакова. Да как вам, батюшка, самому входить в мелочи?
Правдин. Это мое дело. Чужое возвращено будет хозяевам, а...
Г-жа Простакова. А с долгами-то разделаться?.. Недоплачено учителям...
Правдин. Учителям? (Еремеевне.) Здесь ли они? Введи их сюда.
Еремеевна. Чай, что прибрели. А немца-то, мой батюшка?..
Правдин. Всех позови.
Еремеевна отходит.
Правдин. Не заботься ни о чем, сударыня, я всех удовольствую.
Стародум (видя в тоске г-жу Простакову).
Сударыня! Ты сама себя почувствуешь лучше, потеряв силу делать другим дурно.
Г-жа Простакова. Благодарна за милость! Куда я гожусь, когда в моем доме моим же рукам и воли нет!
Ответить
Другие вопросы из категории
Рассказ генералы на необитаемом острове 1.расскажи что предложил чтобы вытащить из беды генералов!!!! 2.Напиши что в поведении
мужика вызывает восхищение у автора а что осуждает автор!!
Почему герои Шукшина странные люди??СРОЧНО!!!!!!
P.S. Заранее спасибо:)
Читайте также
Помогите . Нужен анализ эпизода (
вечер у Фамусова , разоблачение молчалина или сплятня о безумии )комедии "горе от ума"
План анализа эпизода :
1. Событие эпизода и его м сто в сюжете всего произведения .
2.Проблематика эпизода ,определяющая идейное содержание произведения .
3. Герои ,учавствующие в эпизоде ,их место в системе образов
Мысли,поступки,высказывания героев эпизода и его связь с проблематикой произведения .
Основной конфликт их диалогов и монологов .
4.Речевые характеристики героев .
5.Взаимосвязи героев и события в эпизоде . Причина следственной связи .
6. Наличия авторских ремарок и их смысл .
Мысли и суждения автора ,не свойственные героям произведения . Подтекст эпизода .
7.Своеобразие художественного времени и их пространства .
8.Композиционная речь эпизода ,отражение в нем жанрового своеобразия пьесы .
9.Связи эпизода с литературными направлениями (композиция , романтизм , реализм )
10.Место эпизода в контексте творчества писателя в русской и мировой литературе и культуре .
План анализа эпизода.Песня про царя Ивана Васильевича,молодого опричника и удалого купца Калашникова.
Общая характеристика произведения.
1.(время создания,герои,художественная идея)
2. Место эпизода в сюжете произведения(кульминационный эпизод)
3. Функция эпизода(прояснение той или иной мысли автора,развитие характеров действующих лиц,создание определенного настроения у читателя)
4. Место и время действия
5. Способ организации текста(диалог,монолог,их функция)
6.Как раскрываются характеры действующих лиц в эпизоде
Помогите написать сочинение: анализ эпизода книги му му. Название эпизода: находка Му-му.
План
1 Представление эпизода 1-но предл.
2 поступок героя.
3 вывод( моё мнение)
Главное не писать как пересказ!!!
Помогите сама не могу. Постоянно на пересказ скатываюсь. Желательно что-бы в интернете не было такого сочинения.
Всем привет помогите пожалуйста) Мне нужен анализ эпизода дуэль Печорина с Грушницким ( "Герой нашего времени") Вот план:
I.Рассмотреть эпизод "изнутри"
1.Микросюжет
2.Композиция
3.Детали
4.Способы выражения авторской позиции
II.Установить ближайшие связи, даннй эпизод в системе других эпизодов.
III.Возможные сходства эпизода с другими произведениями.
IV.Связать свои наблюдения с темой, идеей произведения, авторской позицией.
Заранее спасибо)
Прошу, помогите, пожалуйста, написать сочинение по литературе: анализ эпизода из комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума". Дейсвие 3, явление 3, разговор
Чацского с Молчалиным. Можно просто план сочинения: с чего начать, как продолжить, о чем писать, как сделать вывод.
Вы находитесь на странице вопроса "недоросль. 5действие 1 явление. план анализа эпизода", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.