О каком благадарном увеселении Троекурова вы узнали? Как это его хактерезует?
5-9 класс
|
Голодного медведя привязывали в пустой комнате на длинную веревку с тем, чтобы лишь один угол был недосягаем для зверя. Приводили и вталкивали туда новичка, который вскоре оборванный и исцарапанный, находил безопасное место и порой вынужден был часа три стоять, прижавшись к стене, видя в двух шагах разъяренного зверя. “Таковы были благородные увеселения русского барина!”
невежество, деспотизм, избалованность и жестокость Троекурова .Своеволие и жестокость этого помещика не знают предела, крестьяне говорят о том, что собакам Троекурова живется лучше, чем крепостным.
Другие вопросы из категории
мужика вызывает восхищение у автора а что осуждает автор!!
P.S. Заранее спасибо:)
Читайте также
1)О каком "благодарном увеселении" Троекурова вы узнали ? Как это его характеризует ?
2)Сравните рассказы Глобовой и Спицына . Какую характеристику Дубровкому даёт каждый из низ ?Помогите
1 мое отношение к Герасиму
2 Кто такой Герасим
3 Каке выглядит герой
4 как проевляет себя герой в поступках
5 как Герасим относится к людям и как они относятся к нему
6 как автор относитс к герою
7 чем Герасим отличается от всех остальных гнроев рассказа
8 против чего протистует Герасим сврим уходом от барыни в родную деревню
героя, о его характере и привычках.
2. Почему в первой главе Гринев называет трактир проклятым?
3. Выпишите из толкового словаря значения слова «вожатый». В каком из них это слово употребляется в названии главы?
4. Перечитайте вторую главу и продолжите записывать, какие поступки совершает Петр Гринева и какие качества героя в них проявляются.
5. Выпишите из текста второй главы образы-символы и раскройте их значения:
6. Последовательно выпишите из глав, в которых говорится о Пугачеве, какие качества открывает в нем Гринев.
1) Дать определения: фольклор, обрядовые песни, колятки, масленичные песни.
2) Какие русские народные праздники вы знаете, какие традиции из них помните?
3) В чем отличие поговорки от пословиц?