Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Прошу написать хар-ку стихотворения А.С. Пушкина "Послание к Юдину" Срочно! Ты хочешь, милый друг, узнать

5-9 класс

Мои мечты, желанья, цели

Umni 26 авг. 2013 г., 3:44:17 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Ali2003
26 авг. 2013 г., 5:07:12 (10 лет назад)

В Послании к своему лицейскому другу Юдину, Пушкин описывает милое его сердцу имение своей бабушки, в котором он неоднократно проводил лето. В лицейский период Пушкину свойственно воспевание веселья и наслаждение студенческой жизнью, однако уже в этот время наблюдается разочарование пустым светским обществом и стремления и цели поэта становятся возвышенными. Так и в этом произведении Пушкин сравнивает суету богатства с глубоким спокойствием и довольством "скромною судьбою". Парадоксально, что поэт раскрывает глубокую философскую тему, используя простое и вполне реальное деревенское местечко "Захарово", а ни какие нибудь пафосные эфемерные концепты. На мой взгляд простота и реализм при глубине мысли- вот что делает поэта великим.

Ответить

Читайте также

Стихотворение А.С.Пушкина "К Чаадаеву". Написать анализ стихотворения по плану:

1) История создания
2) Тема, идея
3) Деление на части
4) Образ автора и Чаадаева
5) Средство создания образа (Что подчеркивает средство?)
6) Рифма и размер
7) Как я понимаю стихотворение

Вот у меня пока что это получилось:
1) История создания.
Стихотворение написано в 1818 году — в петербургский период творчества Пушкина. Оно получило широкую известность, особенно в декабристских кругах, и стало распространяться в списках. Именно за такие стихи Пушкина постигла опала — он оказался в южной ссылке. Много позже в 1829 году без ведома поэта это стихотворение в искаженном виде было опубликовано в альманахе «Северная звезда».

Стихотворение адресовано конкретному человеку: Петру Яковлевичу Чаадаеву (1794-1856), одному из близких друзей Пушкина еще с лицейских лет. Кроме этого стихотворения, к нему обращены послания Пушкина «Чаадаеву» (1821), «Чаадаеву» (1824). Поэта связывала с Чаадаевым многолетняя дружба: их обоих характеризовали свободолюбивые настроения, стремление к изменению жизни в России, нестандартность мышления. Чаадаев, как и многие лицейские друзья поэта, был членом тайного декабристского общества «Союз благоденствия», хотя впоследствии отдалился от этого движения, заняв свою весьма своеобразную позицию в вопросе о государственной власти и дальнейшей судьбе России, За публикацию «Философического письма», в котором были изложены эти взгляды, Чаадаев был объявлен правительством сумасшедшим — так самодержавие боролось с инакомыслием и свободолюбием. Не всегда позиции Пушкина, особенно в зрелые годы, совпадали с мыслями Чаадаева, но в 1818 году юный поэт видел в старшем друге человека, умудренного жизненным опытом, наделенного острым и порой саркастическим умом, а главное — свободолюбивыми идеалами, столь отвечающими настроению Пушкина.

Ребята!! помогите пожалуйста, срочно нужно**

Написать анализ лирического стихотворения А.С Пушкина "19 октября"*

определите размер которым написано приведённое ниже стихотворение а.с.пушкина И.И.Пущину. справа начерти схему расположения ударных и безударных слогов в

строках

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!

Ответьте на вопросы по произведению А.С.Пушкина Послание к Юдину.

1 Какой вы представили себе мечту юнтго Пушкина о будущем? Верит ли поэт в её осуществление?
2 В стихотверении есть несколько синонимов, которые определяют призванье автора (резвый поэт, невольник мечты младой). Как вы объясните это оценки-характеристики?
3 Сколько стоп в стихотворной строке этого стихотворения?

Стихотворение А.С.Пушкина "К Чаадаеву". Написать анализ стихотворения по плану:

1. Дата написания с историческим или биографическим комментарием.
2. связь стихотворения с эпохой написания.
3. Жанр и его жанровое своеобразие.
4.Тема и идея.
5.пафос стихотворения(эмоционально оценочное отношение автора)
6.Композиция
7.Поэтическая лексика(синонимы, антонимы, эпитеты, и тд.)
8.Своеобразие и активность с использованием тропов.
9.поэтический синтаксис и фонетика
10.основные особенности ритмики
11. особенности рифмы.
12.образ героя или субъекта



Вы находитесь на странице вопроса "Прошу написать хар-ку стихотворения А.С. Пушкина "Послание к Юдину" Срочно! Ты хочешь, милый друг, узнать", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.