1.можно ли найти в рассказе человек на часах о подвиге постникова тот самый момент когда внутренняя борьба в деше героя в конце концов выражается в
5-9 класс
|
поступке?найти эпизод.Какие силы борются в душе молдата в этот момент?
2.За что ругает Миллера Свиньин и какие чувства при этом испытывает?
он боится с тем что не может покинуть пост так как это не позволено и его могут казнить за это.но с другой стороны он не мог позволить человеку утонуть и вот у него это перед глазами происходило как бы он потом с этим чил вот и бросился спасать )доброта,человечность боится против страха быть убитым !
(извени лень дальше писать ч телефона сижу,может чем нибудь помогла,а так ты прочитай и все поймешь и сама такое напишешь ))))
Другие вопросы из категории
Читайте также
1) Как родилась ложная версия случившегося? Какую роль сыграл в этом генерал Кокошкин? Чем ты объяснишь его поведение?
2) Как, по-твоему, изменяется отношение рассказчика к персонажам в зависимости от их общественного положения? Характеризуя эти отношения, воспользуйся словами: симпатия, ирония, сострадание, осуждение, сочувствие, сарказм и др. Свои суждения подтверждай текстом.
3) Предложи и обоснуй свою версию развертывания событий: что произошло бы, если бы на набережной не подвернулся офицер инвалидной команды?
4) В книге Кюстина о России есть такая фраза: "Лгать здесь-значит охранять престол, говорить правду- значит потрясать основы". Кто из причастных к описанному в рассказе событию знал, что государю ложно доложили о происшедшем? Почему никто не посчитал нужным открыть правду? Объясни, какую роль в общем "заговоре молчания" сыграли личные качества его участников. Прав ли читатель, думающий, что это событие изменило многих его участников?