Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

монолог неодушевлённого предмета

1-4 класс

Uchihadanil 29 марта 2015 г., 22:46:34 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Black9black
29 марта 2015 г., 23:59:59 (9 лет назад)

А зачем я им нужен? Вот я лежу. Иногда на столе, иногда в пенале. Мной можно что-то стереть. Карандаш, например, или… А, нет, только карандаш. И в этом моё предназначение? Уничтожать творения человека, оставляя ненужные катышки? И всё? Это моя цель?А я ещё и резиновый! Да-а-а… Резиновый… И что дальше? Шины тоже резиновые! И шайба, и жвачка тоже… Чем же я от них отличаюсь?Ой, кто-то снова меня взял! Что, опять уничтожать? Я вижу эти линии, составляющие рисунок, я вижу… Но… стоп! Я их уже видел, я уже это стирал! Этот рисунок. Он изменился. Красивее, что ли, стал?Меня подносят к бумаге. Щекотно!..Опять убрали в пенал.Только вот что это было? Я ведь раньше убивал этот рисунок,  но теперь он стал лучше, живее… А может, я вовсе и не убивал? Может, наоборот, жизнь дарил? Да нет! Я не смог бы. Ведь я просто маленький кусок резины.Любой человек может обойтись без  меня.Или нет? Ведь меня искали, когда я терялся! Мне радовались, когда нашли!Рисунок красивее стал.Линии. Линии, которые я убил – они изменились. Я жизнь им подарил. Я подарил рисунку новую жизнь!Наверное, для этого я и нужен.

Ответить

Читайте также

Помогите написать небольшое сочинение-описание ( словесное "рисование") о любимом цветке.Составить план: 1) Название предмета, 2) Описание признаков

предмета,3) Общее впечатление или оценка предмета. Зарание огромное спасибо)))



Вы находитесь на странице вопроса "монолог неодушевлённого предмета", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.