Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Призентации по теме А.С.Пушкин в детстве

5-9 класс

Denis0135 03 янв. 2014 г., 2:24:08 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Tarastkachik36
03 янв. 2014 г., 4:48:13 (10 лет назад)

Рождение А.С. Пушкина В московской церкви Богоявления, что в Елохове, 8 июня 1799 года дьячок вывел: «У майора Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр. Крещён 8 дня…» Метрическая запись о рождении гениального русского поэта была помечена днём позже, как он родился, 26 мая (6 июня по новому стилю) после захода солнца. Слайд 3 Отец поэта Сергей Львович Пушкин служил в армии, окончил службу в 1817 году в чине капитан –поручика, а затем был военным советником. Имел писательское дарование, участвовал в домашних спектаклях, мастерски читал французских авторов. Вёл праздную жизнь, запустил управление своими имениями. Воспитанием детей занимался мало. Слайд 4 Мать поэта Надежда Осиповна Пушкина (урождённая Ганнибал) от деда унаследовала смуглый цвет лица и курчавые волосы, была вспыльчива и раздражительна. Мать не принимала близкого участия в воспитании детей. Особенно её раздражал Александр, так как унаследовал черты своего прославленного прадеда и казался матери некрасивым. Слайд 5 Сестра и брат поэта Сестра Ольга была двумя годами старше А.С. Пушкина. В детстве была дружна с братом, являлась слушательницей и ценителем его первых литературных опытов. Младший брат Лев был шестью годами моложе Александра. «Его наружность представляла негра, окрашенного белою краскою». Пушкин питал к брату всю жизнь почти отеческую любовь и заботу. Слайд 6 Прадед поэта Ибрагим Петрович Ганнибал, прадед Пушкина со стороны матери, был личностью легендарной. Африканец, в детстве похищенный и посланный в подарок турецкому султану, оказавшийся затем в России при Петре I, он стал лицом близким к Петру, исполняя при нём обязанности секретаря, неотлучно находился при нём в путешествиях, боевых походах, сражениях. Получил военно-инженерное образование во Франции, был главой инженерного ведомства и генерал-аншефом. Пушкин изобразил его в романе «Арап Петра Великого» Слайд 7 Имение Захарово Имение бабушки со стороны матери Марии Алексеевны Ганнибал. Именно от неё Пушкин узнал русскую грамоту. В 1805-10 годах Пушкины жили в Захарове каждое лето – с мая по сентябрь. Здесь будущий поэт узнал и полюбил русскую деревню с её природой, крестьянским трудом, песнями, обрядами, праздниками. Слайд 8 Воспитание юного поэта В доме родителей собирались самые известные писатели: Карамзин, Батюшков, Жуковский, Дмитриев, Вяземский. Они читали свои произведения, играли спектакли, говорили о литературе. С юных лет Пушкин рос в этой атмосфере творчества. Слайд 9 Поэзия в семье Пушкиных Кроме отца Пушкина, известным поэтом своего времени был дядя, Василий Львович. Стихи слагали и старшая сестра Ольга и младший брат Лев. Слайд 10 Первые пробы пера Будущий поэт рано ознакомился с русской и французской литературой: в их доме была большая библиотека. А на восьмом году жизни он уже сочинял на французском языке маленькие комедии, запирался в библиотеке и «пожирал книгу за книгой». Обладал памятью невероятной, а на одиннадцатом году «знал наизусть всю французскую литературу». Так вспоминал о нём брат. Слайд 11 Няня поэта Благотворное влияние оказала на юного Пушкина няня Арина Родионовна. Она ознакомила поэта с устным народным творчеством. В основе сюжета знаменитых сказок Пушкина лежат сказки, рассказанные Ариной Родионовной. Слайд 12 Заключение Мы узнали о детских годах А.С. Пушкина, о его увлечениях детства, познакомились с его семьёй, с той атмосферой, в которой рос юный поэт; узнали о людях, которые оказали влияние на будущего великого русского поэта. А теперь приступим к изучению волшебного мира пушкинских произведений.

Ответить

Читайте также

Проверочная работа по теме «Что мыПроверочная

работа по теме «Что мы узнали о приключенческой литературе?»-5 класс



1.
Вспомните
произведения приключенческой литературы, с которыми вы познакомились на уроках
литературы. Подумайте, что объединяет
их, что придает всем этим произведениям остроту и занимательность. Сделайте
вывод о законах приключенческой литературы (5б)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2.
Поясните,
почему произведения Б.Житкова «Механик Солерно» и Дж.Лондона «Любовь к жизни»
входят в раздел «экстремальные ситуации», а произведения М.Твена «Приключения Гекльберри Финна» и В.Катаева
«Белеет парус одинокий» - в раздел «Как мы становимся взрослыми»?(6б)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.
Какие качества характера может развивать у читателя приключенческая литература?
Поясните на примере 1-2 прочитанных произведений. (6б)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО !!!!!!!!!!!!!!!Помогите написать сочинение по роману А.С.Пушкина..*Дубровский*Знаю сложно но очень помощь нужна)Обещаю быллы,и хоть где

но найдите плиз)Это про Владимира Дубровского-сына Андрея Дубровского.
Тема:"Трагическая история Владимира Дубровского.
Проблема: Почему жизнь Дубровского сложилась трагично? Заслужил ли он такую судьбу?
План:
1.Вступление.В какую эпоху происходят события романа?
Основная часть:
2. Жизненный путь Дубровского.Детство и Юность.
-Что ожидало Дубровского в жизни? Отношения с отцом.(Цитаты!!!)
3.Перемены в жизни. Смерть отца.
-Что значило для Владимира это событие? Как он себя повел? Что испытывал? (Цитаты)
4.Благородный разбойник.
-Почему Дубровский встал на путь разбоя?
-Как он вел себя в роли главаря шайки?(примеры из текста)
5.Любовь в жизни Владимира.
-Крах надежд.Почему любовь закончилась трагично?
-Почему Владимир уехал из России?
6.Отношение автора к герою.Можно ли однозначно назвать Владимира положительным героем?В чем особенность судьбы этого человека?
7.Заключение.Кто виноват в несчастьях Дубровского?Было ли это заслуженно? Объясни своё мнение Нравится ли вам Владимир Дубровский?(по поступкам)Какие чувства у вас вызывает герой романа?

по произведению А.С.Пушкина "Дубровский" 1. Кто такой Шабашкин?

2. Портрет
3. Как отнесся Шабашкин к желанию Троекурова завладеть чужим имением?
Почему он не отказался от участия в этом неправом деле?
5. Какими способами Шабашкин добился исполнения желания Троекурова?
6. Как вели себя на суде Шабашкин и все судейские чиновники по отношению к Троекурову и Андрею Гавриловичу? Чем это можно объяснить?
7. При каких обстоятельствах Шабашкин встретился с Владимиром Дубровским? Как держит себя Шабашкин. Как и почему изменилось его поведение?
8. Как относится Пушкин к Шабашкину?

Помогите. Сочинение на одну из тем.

1. Становление характера Петра Гринева
2."Поединок" Гринева и Швабрина
3. Может ли трагедия быть "маленькой" ? ( по произведениям Анна Франк. Погибель. А. Грин. Алые Паруса. Тендряков Хлеб для собаки. А.Пушкин. Капитанская дочка. А. Пушки Моцарт и сальери. Сью Таунсенд Дневники Андриана Моула )
4.Литературный герой, с которым я хотел бы дружить ( по тем же произведениям)
ПО одному из этих произведений



Вы находитесь на странице вопроса "Призентации по теме А.С.Пушкин в детстве", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.